Kära ADDitude: Hur kan jag hjälpa min son med ODD att göra läxor?

additude svar

ADHD, ODD och pubertet är en tuff kombination. Arbeta med en utmaning i taget. Hantera först de saknade uppgifterna. Ställ in ett möte med din sons lärare för att ta reda på vilka uppdrag som saknas och komma med ett schema för att få honom fångad. Välj att arbeta med några uppdrag per natt tills han har kommit in. Jag föreslår att du inte tillåter någon skärmtid förrän den dagens uppdrag är klar. Följ upp med hans lärare för att se till att de fick de slutförda uppgifterna. Om det är möjligt att skicka e-postuppdrag, när det är klart, skulle det vara perfekt.

Nu kan du fokusera på kvaliteten på arbetet och hans motivation att göra det. Många 13-åriga pojkar är inte motiverade att göra skolarbete. Detta kan vara ett tecken på hans ålder, hans ADHD, hans ODD, eller en kombination. Om du hittar mindre skärmtid hjälper du att hålla denna policy uppe tills skolarbetet är klar för kvällen. Även om tonåringar med ODD ofta har en ny och argumenterar med regler, bör du hålla vissa regler på plats. Förklara klart för din son konsekvenserna och belöningarna. Var konsekvent med din inställning och fokusera på vad han gör rätt, snarare än vad han gör fel.

Upplagt av Eileen Bailey
Frilansförfattare, författare specialiserad på ADHD, ångest och autism

additude svar

Min son är 13, i sjunde klass, och rusar också igenom allt arbete och läxor. Han har en begåvad IQ men har för närvarande två låga D: s i två klasser.

Anledningen till att min son gör det så dåligt i skolan beror mest på hans verkställande funktionsunderskott och det faktum att lärarna inte ger det stöd han behöver på det området.

[Ta det här testet om du tror att ditt barn har en oppositionell motståndssjukdom]

Be om ett möte med föräldrar och lärare för att hantera saknade uppdrag, och be läraren att rymma din son genom att påminna honom om att lämna in saker. Läs detta: ADHD i Middle School Survival Guide.

När det gäller att rusa igenom vet jag inte vad jag ska göra. Personer med ADHD är bara motiverade när något är av intresse - det är så deras hjärnor fungerar. Jag påminner mig hela tiden om att betyg inte är allt, men det skadar hans självkänsla.

Upplagt av Penny
additude community moderator, författare om ADHD-föräldrar, mamma till tonårspojke med ADHD, LDs och autism

additude svar

Att rusa genom läxor är så vanligt och barn med ADHD. En sak som jag verkligen älskar för dessa elever kallas ”utsedd läxetid.” Det är i princip baserat på förutsättningen att barnen ska ha cirka 10 minuters läxor per lönegrad. Så en tredje klassning bör ha cirka 30 minuters läxor, en sjätte klassning cirka 60 minuter med läxor och så vidare.

[Smarta läxstrategier för lärare och föräldrar: En gratis utdelning]

Om ditt barn mirakulöst gör läxor för, säg, en tredje klassning på tre minuter, även om du vet att de har mycket mer, kan du ställa in tidsförväntningen och säga: "Okej, Jimmy, du kommer att ha 30 minuter att göra dina läxor varje dag, även om du säger att du inte har någon alls. ”Ställ sedan in timern och se till att Jimmy har den här utsedda läxan. tid. Även om han säger att han är klar måste han fortfarande läsa för nöje eller öva sina matematikfakta. Den inställda tiden reducerar verkligen rusning eftersom barn vet att de inte kommer att stå upp och kunna spela XBox efter tre minuter.

Tänk också på att ibland när barn rusar har de svårt att uppmärksamma detaljer. Det är inte bara att de vill göra oss upprörd eller att de ignorerar när du säger "Gå tillbaka och kolla ditt arbete." Istället är det du vill säga: "Som du är gör dina läxor och du kommer till en som är svår för dig, ring om den så att du kan gå tillbaka i slutet och arbeta igenom det med lite mer tid."

Jag uppmuntrar också yngre barn att göra ett spel ur det och jag säger: ”Okej, låt oss säga att du kommer att granska fem frågor som var svåra för dig. Sätt en liten ruta i det övre högra hörnet på kalkylbladet och varje gång du går tillbaka och kontrollerar en av dessa svåra frågor, ge dig själv ett stämmer. ”För varje fast antal antalet märken kan barn tjäna en pris.

Upplagt av Ann Dolin, M.Ed.
Grundare av pedagogiska anslutningar och författare till Läxor gjort enkelt

En läsare svar

Min dotter är 15 år och har kämpat med läxor genom skolan. Varje natt kontrollerade min fru eller jag alla läxor och fick henne att fixa fel eller skriva om saker som var rusade eller dåligt gjort.

Hon räknade så småningom ut att vi inte skulle låta henne komma undan med ett rusarbete. Det fanns inga videospel, TV-program eller andra aktiviteter förrän vi sa att kvällens uppdrag var slutförda. Våra barn älskade att läsa så att vi till och med tog bort böcker.

Så småningom fick vi en IEP. För en bostad kontrollerade och initialiserade läraren sin uppdragsbok i slutet av dagen och frågade om allt ställdes in samtidigt. Skolan hade ett datoriserat system så att vi kunde spåra saknade arbete.

En del av problemet är hennes ryggsäck och bindemedel såg ut som att en explosion gick ut. Vårt nya system verkar fungera. Rätt A är det här senaste rapportkortet.

Ta det ett steg åt gången och lära det beteende du vill att din son ska följa. Ge dig själv kudos för att ta hand om så mycket.

Upplagt av Augie

En läsare svar

Min dotter rusar också genom läxor! Jag har noggrant kontrollerat det och gjort henne rätt när det behövs. Men hon hade nyligen sitt första stora "projekt" som jag visste skulle göra mig galet och krävde timmar med forskning och typ.

Jag gjorde ett par försök att börja henne arbeta med det. Hon skyndade sig genom, gjorde slarvigt arbete och frågade ständigt, "Kan jag sluta nu?" Sedan stötte jag på en lösning som fungerade för oss. Jag sa till henne att hon var tvungen att arbeta i 30 minuter innan en paus, och även om hon "slutade", skulle hon behöva läsa i en lärobok.

Detta eliminerade hennes önskan att skynda sig och avsluta eftersom det inte fanns något att se fram emot. Hon höll ett nära öga på nedräkningstimern, men bromsade faktiskt ner med sitt arbete. Det tog ganska många 30 minuters sessioner, med trevliga mellanrum mellan dem, men hon fick det gjort, och snyggt också. Och som en extra bonus var det mycket mindre gnäll.

Hon vet inte det ännu, men jag kommer att få 30-minutersregeln att gälla för dagliga läxor också!

Upplagt av Fair Hope

En läsare svar

Vi fann att användningen av en "ADHD-klocka", som vibrerar var 5: e minut, har hjälpt vår son att fokusera igen när han gjorde läxor (och i skolan) medan han var på datorn. Eftersom han inte verkar kunna bedöma tidens gång ger det honom veta att det har gått 5 minuter och han måste fokusera om. Han kunde lätt "gå ner i ett kaninhål" i timmar efter länkar utan att inse det.

Vi har också infört ett belöningssystem där jag betalar honom om han fullbordar ett uppdrag korrekt inom "x" tid och han betalar mig om han inte gör det. Läxor gjorde mycket snabbt efter första gången han betalade mig!

Upplagt av kfwellman

En läsare svar

Min son får en halvtimmes "nedtid" efter skolan och innan jag började läxor, men, får han inte starta tv-spel förrän arbetet är klart. Om han kommer in i det spelet tankesätt, vill han inte sluta och då blir det en kamp för att få honom från det. Så han kan spela, titta på lite TV eller vad som helst under en halvtimme, och sedan är det läxtid. När läxorna är klar belönas han med en halvtimmes videospeltid.

Jag har också läst många gånger att, förutom att de känner sig framgångsrika, får videospelen att känna sig detta är det ENDA området i deras liv som de har viss kontroll över, vilket faktiskt hjälper hans beteende och trots. Jag menar, tänk på det: De kämpar hela dagen och har svårigheter med kamrater, lärare och sin egen känsla av självvärde, men när det gäller videospel, de är de som kontrollerar för en förändring. Det har också att göra med den omedelbara tillfredsställelse de får från spelen. Det är därför de är så beroendeframkallande. Så spelen gör ett antal saker för dem.

Jag gillar inte att ta bort spelen som straff eftersom jag vet att spelen gör alla dessa saker för min son, men jag försöker göra det tydligt var spelen faller på hierarkin av prioriteringar, och ibland måste jag använda dem för att få min son att göra det han behöver för do.

Upplagt av JAMurphy

En läsare svar

Min son är 15 och jag tror inte att han är för motiverad heller. Lyckligtvis har betygen varit okej, men han hat att göra läxor och han studerade inte för sina slutprov. Det verkar som att skolan bara beskatter honom och när han kommer hem gör tanken på att behöva koncentrera honom bara i beteende.

Jag försöker att inte reagera på allt detta (det är svårt ibland!), Och jag har ganska mycket kommit till det faktum att han förmodligen aldrig kommer att gilla skolan. Det är tyvärr bara inte en ADHD-vänlig plats. Varje termin träffar jag lärare för att förklara hans utmaningar. Organisation är enorm för min son. Jag säger till dem att det här är hjärnproblem, inte attitydproblem. Jag vill inte fostra min son, men det är svårt att hitta balansen mellan att hjälpa och att vara över involverad. Jag säger till honom att han måste uppfylla sitt ansvar och att jag alltid är tillgänglig för att hjälpa honom om det behövs.

Jag försöker påminna min son om att hans skolarbete är till för han själv, inte jag eller hans far. Jag sa till honom att när han inte gör det bra eller väljer att inte göra något så släpper han inte mig. Sedan frågar jag honom vem han låter ner och han vet alltid svaret. ”Jag”, säger han. Jag försöker berätta för honom att göra ansträngningen är som att ge sig själv en gåva. Ibland köper han detta, ibland inte.

Så mitt tankesätt i dessa dagar är att försöka komma igång med minsta möjliga mängd skador. Samtidigt försöker jag hitta och använda min sons gåvor och talanger utanför skolan så att han har saker att må bra med. Jag tar inte bort idrott som en följd av att han till exempel behöver det.

Om du inte läser Chris Dendys bok om tonåringar och ADHD, är det en absolut måste läsas. Det hjälpte mig mycket. En av hennes bästa råd var: "Ge dig själv tillåtelse att vara mer involverad med ditt barn som du normalt skulle göra." Dessa barn behöver någon som älskar dem oavsett vad.

Upplagt av momto3kids

[Gratis resurs: Bevisad läxhjälp för barn med ADHD]

Uppdaterad 1 januari 2020