Podcast #315: Bedömningar av funktionellt beteende och sätt att förespråka för din student
Video Replay + Slide Access
Ange din e-postadress nedan för att se videorepriset och ladda ner bildpresentationen, plus få strategier från ADDitude via e-post.
Du kan välja bort det när som helst. Villkor och Integritetspolicy.
Avsnittsbeskrivning
Trotsig. Kontrollerande. Icke-kompatibel. Svår. Det här är några av de termer som används av skolor för att beskriva utmanande beteenden hos barn som diagnostiserats med hyperaktivitetsstörning (ADHD), autismspektrumstörning (ASD)eller känslomässiga störningar (ED). Utmanande beteenden som aggression, känslomässiga utbrott och svårigheter att tolerera aktiviteter leder vanligtvis till en begäran om en bedömning av funktionellt beteende och efterföljande beteendeinterventionsplan - en "färdplan" för att lära ditt barn nya, lämpliga beteenden och Kompetens. Det är viktigt att notera att språket som används i dessa planer kan påverka hur lärare och skolpersonal arbetar med ditt barn.
Tyvärr använder många beteendeplaner negativt språk för att beskriva elevers beteenden. Språk som "icke-kompatibelt" och "kontrollerande" lägger skulden för
störande beteende enbart på barnet utan att erkänna den omgivande miljön, barnets behov och förmågor eller orsakerna bakom det specifika beteendet. Enkelt uttryckt, dessa ord misslyckas med att beskriva vad som faktiskt händer eller pekar mot en lösning.Behovet av ett gemensamt, objektivt ordförråd är nödvändigt. Att flytta språket vi använder för att beskriva utmanande beteende från subjektiva till objektiva termer är det första steget mot att hjälpa ditt barn att göra verklig beteendeförändring. Lyssna och lär av Rachel Schwartz, Ph. D., BCBA-D, handla om:
- De federala kraven för effektiv beteendeprogrammering
- Vad du bör leta efter och förvänta dig av en funktionell beteendebedömning (FBA) och en beteendeinterventionsplan (BIP)
- Vikten av ett specifikt, objektivt språk som grund för ditt barns beteendeprogram
- Att skilja mellan subjektivt och objektivt språk inom ditt barns beteendebedömningar och program
- Strategier för att förespråka objektivt språk i ditt barns beteendeprogram
Se videorepriset
Ange din e-postadress i rutan ovan märkt "Video Replay + Slide Access" för att titta på videouppspelningen (textning finns tillgänglig) och ladda ner bildpresentationen.
Ladda ner eller streama Podcast Audio
Klicka på play-knappen nedan för att lyssna på det här avsnittet direkt i din webbläsare, klicka på 
symbol för att ladda ner för att lyssna senare, eller öppna i din podcast-app: Apple Podcasts; Google Podcasts; Stitcher; Spotify; iHeartRADIO.
Mer om skolans beteendeplaner från Dr Schwartz
- Kan ditt barn dra nytta av en bedömning av funktionellt beteende? Vad du ska veta
Skaffa ett närvarointyg
Om du deltog i livewebinariet den 23 juli 2020, såg videon i repris eller lyssnade på podcasten kan du köpa ett bevis på närvaro (kostnad: 10 USD). Obs: ADDitude erbjuder inte CEU-krediter. Klicka här för att köpa intyget om närvaro »
Möt experttalaren
Rachel Schwartz, Ph. D., BCBA-D, har arbetat internationellt med att skapa och handleda program för individer med utvecklingsstörning. Rachel fick sin magisterexamen i undervisning och tillämpad beteendeanalys från University of Georgia och hennes doktorsexamen i specialpedagogik från University of Pittsburgh. Rachels arbete och forskningsintressen inkluderar att förbättra beteendeanalytisk programmering och utforska frågor relaterade till sexualundervisning och livskvalitet. Rachel har publicerat originalforskning om dessa ämnen i tidskrifter som t.ex Karriärutveckling och övergång för exceptionella individer och Stöd- och specialpedagogik samt presenteras vid nationella, statliga och lokala konferenser. Rachel arbetar för närvarande som utbildningskonsult och tränare med Watson Institute i Pittsburgh, Pennsylvania. | Se expertens fullständiga bio »
Lyssnarrekommendationer
- "Fröken. Schwartz var mycket engagerande och kunnig. Jag kände mig bättre informerad när jag deltog.”
- "Det här var så hjälpsamt. Jag har aldrig hört talas om en FBA. Mitt barn får ofta rapporter om "dåligt" beteende. Jag älskar de praktiska råden om hur man kan ändra det språket till att vara objektivt och handlingsbart."
- "Det här var fantastiskt som specialpedagog för beteende."
- "Utmärkt webbseminarium som förklarade hur man startar processer för att hjälpa ett barn att få vad de behöver."
- "Wow, jag önskar att hon var i vår skola! Hon är så lugn och tydlig! Älskade den här."
Följ ADDitude's fullständiga ADHD Experts Podcast i din podcast-app:
Apple Podcasts | Google Podcasts | Spotify | Google Play | Pocket Cast | iHeartRADIO | Stitcher
Video Replay + Slide Access
Ange din e-postadress nedan för att se videorepriset och ladda ner bildpresentationen, plus få strategier från ADDitude via e-post.
Du kan välja bort det när som helst. Villkor och Integritetspolicy.
Sedan 1998 har miljontals föräldrar och vuxna litat på ADDitudes. expertvägledning och stöd för att leva bättre med ADHD och dess relaterade psykiska hälsa. betingelser. Vårt uppdrag är att vara din betrodda rådgivare, en orubblig källa till förståelse. och vägledning längs vägen till friskvård.
Få ett gratisnummer och gratis ADDitude eBook, plus spara 42 % på omslagspriset.
