Hur ser ledningsfunktionsstörning ut hos barn?

Symtom på utövande dysfunktion hos barn

Upp till 90 procent av barnen med ADHD har också utmaningar för verkställande funktionervarav många varar i vuxen ålder.

De sju verkställande funktionerna (självmedvetenhet, hämning, icke-verbalt arbetsminne, verbalt arbetsminne, känslomässig självreglering, självmotivation och planering och problemlösning) utvecklas i följd över tid. Självmedvetenhet börjar utvecklas runt ålder 2; vid 30 års ålder är planering och problemlösning fullt utvecklad i en neurotypisk hjärna. Men personer med ADHD ligger i allmänhet 30 till 40 procent efter sina kamrater när det gäller att utveckla en verkställande funktion och sedan den nästa.

Funktionsdysfunktion är ofta svår att ignorera under övergången till 6: e eller 9: e klass, när skolstrukturer och scheman förändras dramatiskt och akademiska förväntningar ökar. Föräldrar och lärare får ofta inte varför barnen inte kan arbeta självständigt på ett uppdrag och antar att de "plockar upp" de nödvändiga färdigheterna. Det är viktigt att börja hjälpa barn med ADHD / EFD tidigt och att erkänna de problem dessa störningar orsakar så att barnen inte känner sig dumma eller lata.

Om ditt barn har problem med att komma igång, kan det bara komma ihåg två eller tre saker åt gången, kämpar med problemlösning, eller känner sig överväldigad i skolan, kan han eller hon ha en verkställande funktion underskott. Vanliga tecken och symtom på EFD hos barn inkluderar:

• Glömmer uppgifter och läxor
• Problem med att starta läxor självständigt
• Svårighet att uppskatta hur lång tid en uppgift kommer att ta
• Att bli distraherad lätt
• Svårigheter att hålla reda på ägodelar
• Oförmåga att komma ihåg namn och andra viktiga detaljer
• Problem med att lyssna till och följa instruktionerna
• Gå vidare till en annan uppgift innan en är klar
• Svårigheter att komma ihåg och följa flerstegsinstruktioner
• Problem med att förstå roller i organisationer i flera delar, som idrottslag
• Problem med övergången mellan uppgifterna

Medvetenhet om dessa symtom kan hjälpa föräldrar att inrätta ett system för tidig upptäckt så att de kan söka en utvärdering och behandling innan ett barn börjar kämpa i skolan.

Symtom på verkställande dysfunktion hemma

Symtom på EFD kan förekomma på många olika sätt. För att avgöra om ditt spridda barn skulle kunna visa tecken på EFD, leta efter följande identifierare hemma:

• Om du sitter med ditt barn och hjälper till att strukturera uppdrag blir läxorna klar. Om du säger: "Gå och göra dina läxor", kolla in senare, det kommer inte att vara komplett eller ens påbörjat.
• När du ber ditt barn att gå upp och förbereda sig för sängen, går hon upp på övervåningen, men blir sedan distraherad och glömmer vad hon skulle göra härnäst.
• Ditt barns rum kan beskrivas som kaotiskt. Kläder finns på golvet, och alla byråerna är öppna, med föremål som faller ut. Rena kläder blandas med smutsiga.
• Du ber ditt barn att vänta medan du avslutar ett telefonsamtal innan han berättar något viktigt, men när du lägger på, har han glömt vad han ville säga.
• Om du ber ditt barn att berätta om en historia som du just berättat har hon svårt och hoppar över viktiga detaljer.
• Ditt barn har svårt att komma ihåg alla element som krävs för att delta i en lagsport.

Symtom på ledningsdysfunktion i skolan

Många barn med EFD kämpar i skolan på grund av funktionsnedsättningar. Följande tecken kan antyda att EFD påverkar inlärning:

• Ditt barn drömmer regelbundet i klassen.
• Läraren har skickat flera anteckningar hem om att ditt barn inte avslutar klassarbetet.
• Ditt barn är engagerat och aktivt i muntliga uppgifter, som klassdiskussioner.
• Under fördjupningen spelar ditt barn bra med vänner och tycker om spel, men när han berättar om det kan han inte komma ihåg sina spelkamrats namn.
• Ditt barns ryggsäck är en röra.
• Om läraren eller en kompis hjälper till att strukturera en uppgift kan ditt barn avsluta det.
• Ditt barn glömmer regelbundet att ta med sig material och böcker som hon behöver för att göra sina läxor.
• Den förlorade och hittade papperskorgen är full av ditt barns kläder, böcker, pennor - allt som inte är knutet till honom.
• Ditt barn har svårt att komma ihåg alla steg som krävs för att lösa ett flerstegs-matematik- eller ordproblem.

Uppdaterad 1 februari 2019