Sociala problem som ofta förknippas med uppmärksamhetsbrist
Vissa barn med uppmärksamhetsbrist upplever betydande problem med att umgås med kamrater och samarbeta med myndighetspersoner. Detta beror på att när barn har svårt att hålla uppmärksamhet under en interaktion med en vuxen, kan de missa viktiga delar av konversationen. Detta kan leda till att barnet inte kan följa anvisningarna och så kallade "minnesproblem" på grund av att det inte lyssnar i första hand. I det här fallet är barnet inte olydigt eller "starkt viljigt", även om de kan märkas som sådana. När du ger anvisningar till barn med uppmärksamhetsbrist är det viktigt att låta dem upprepa anvisningarna för att se till att de har fått dem korrekt. För yngre barn med uppmärksamhetsbrist bör anvisningarna endast bestå av en eller två steginstruktioner. För äldre barn bör mer komplicerade anvisningar anges skriftligt. För mer hjälp med disciplin, kolla avsnittet Föräldraskap i ADD Focus Store.
Barn med dålig uppmärksamhet och koncentration missar ofta viktiga aspekter av social interaktion med sina kamrater. När detta händer har de svårt att "passa in." De måste fokusera på hur andra barnen leker med varandra och sedan försöka bete sig på samma sätt. Barn med uppmärksamhetsbrist inträffar ofta i en gruppleksituation som den ordspråkiga "tjuren i porslinens garderob" och upprörde lekspelet. När de förbättrar sin förmåga att delta och koncentrera sig kan barn med uppmärksamhetsbrist coachas i hur man kan spela på rätt sätt med andra barn.
Barn med uppmärksamhetsbrist kan ha dålig impulskontroll. Detta kan resultera i flera olika problem under speltiden. Först kan de ha svårt att stoppa ett beteende när de har börjat. De kan också bära beteendet till en intensitetsnivå som är för mycket för det genomsnittliga barnet. Detta kan till och med hända när barnet är engagerat i "hästlek" med en vuxen. De blir ofta "bortförda" och vet inte när de ska sluta. Detta kan resultera i negativa känslor bland de som leker och göra att de andra som är inblandade inte vill spela med uppmärksamhetsstörningsbarnet.
Ibland klagar ett barn med uppmärksamhetsbrist att när han får problem i skolan att "alla andra barn gjorde samma sak och jag var bara en som fick problem. "När du förstår hur ett barn med uppmärksamhetsbrist fungerar är det möjligt att se hur det faktiskt kan vara nära sanning. Föreställ dig att läraren har lämnat rummet några ögonblick. Klassen bestämmer sig för att dra fördel av situationen och "röra sig". När läraren kommer tillbaka ser klassen henne och de slutar omedelbart vad de gör. Å andra sidan kanske barnet med uppmärksamhetsbrist inte omedelbart ser läraren komma in i rummet och när han inte gör det kan han inte omedelbart stoppa det olämpliga beteendet. Läraren berömmer sedan honom för att inte stanna. Barn med uppmärksamhetsbrist känns uttagen och plockad av läraren och känner att han behandlas orättvist.
Nästa: The Phonics Game
~ tillbaka till ADD Focus-hemsidan
~ adhd-biblioteksartiklar
~ alla lägg till / adhd artiklar
