Nötkött uppläsningsfärdigheter

Många barn med hyperaktivitetsstörning (ADD / ADHD) utmärker sig vid läsning. Om en bok har sitt intresse kan de läsa med god förståelse och återkalla. När texten är tråkig eller svår för dem förlorar de fokus. Här är strategier för att hålla dem på rätt spår och engagerade:

Lär eleverna att parafrasera ett stycke eller avsnitt av texten, sätta huvudidén och viktiga detaljer i sina egna ord. Att låta ett barn utföra denna uppgift genom att prata med en bandspelare är också bra.

Låt eleverna skriva ner frågor om saker de inte förstår på klisterlappar. Anteckningarna kan placeras bredvid huvudidéerna för snabb referens.

Bygg in stopppunkter på strategiska platser i texten att diskutera, sammanfatta, förutsäga, förtydliga eller spela in materialet.

Hjälp barn att lära sig kontrollera sin förståelse genom att ställa sig frågor under läsning: "Vad är problemet eller konflikten?" "Vilken del är inte vettig?"

Gör eller få ljudinspelningar av böcker för individuell eller grupplyssning. När barnet lyssnar på en inspelning bör barnet följa med i texten.

Mer om läsning och läskunnighet

Förbättra verbala färdigheter

Gör läsning nitning

Vad är ditt barns inlärningsstil?

Anpassad med tillstånd från sandrarief.com, Hur man når och undervisar barn med ADD / ADHD, Andra upplagan, copyright 2005, och ADD / ADHD-checklistan, Andra upplagan, copyright 2008, av SANDRA F. RIEF, M.S.

Uppdaterad 23 mars 2017