All-in med att hjälpa våra barn

"Jag kommer att göra allt som är moraliskt, juridiskt och etiskt för att hjälpa dig," säger Joan Polka, Ph.D., till studenter vid West Chester University, i West Chester, Pennsylvania. Som lektor och psykolog samordnar Polka studenttjänstavdelningen, undervisning tidsstyrning, studiefärdigheter och självförtalande till studenter.

Polkas filosofi är enkel: Eleverna bör fatta beslut baserade på sina styrkor, samtidigt som de minskar svagheterna. Till exempel rådde Polka en student som hade det problem med rutinerna på morgonen att ”hålla sig borta från klockan 8 på morgonen!” och uppmuntrade en student som var en dålig anteckningsman att granska instruktörsanteckningar via Blackboard, ett onlineinlärningsverktyg.

Lär lärarna

Med över 40 års erfarenhet delar Polka också sin visdom med professorer. Hon betonar flera inlärningssätt. "Idag är det bra pedagogik att integrera flera undervisningsstilar i föreläsningssalen." Hon föreslår också att professorer vara villig att rymma studenter, genom att kanske ge muntliga tester istället för skriftliga. Vissa professorer skjuter tillbaka och säger: "Om jag gör det för en student, måste jag göra allt för mina studenter." Polka svarar, "Du bär glasögon. Hur skulle du vilja undervisa utan dem under en dag? ”

Att lära sig självförtalande är avgörande för studenter. ”Om jag kunde ha en önskan skulle det vara att eleverna lär sig att vara starka, kunniga självförespråkare.” Mot det syftet lär Polka eleverna hur man svarar på professorer som placerade dem på plats i klassrummet. Hon föreslår att eleverna säger: "Jag behöver en minut för att tänka på det" eller "Kan jag komma tillbaka till dig?" När de är tungt bundna.

Arbeta med föräldrar

Förutom att arbeta med professorer och studenter möter Polka föräldrar och förklarar vad de kan göra för att öka oddsen för deras barns framgång. Hennes råd sträcker sig från att inte sätta för mycket press på sina barn - ”College tar så lång tid som det tar; det är inte alltid ett fyraårigt företag ”- att använda alla tillgängliga resurser på campus. Många resurser går oanvända.

Polka ber alltid föräldrar att behandla samexisterande förhållanden, som ångest eller depression, innan deras tonåring går på college. Om dessa förhållanden går obehandlade minskar sannolikheten för högskolans framgång ganska dramatiskt. Hantera dessa störningar tidigt, och chansen är stor att ett ADHD-barn lyckas på college.

Uppdaterad 17 april 2012