Språkstörningar: symtom och diagnos

Barn lär sig att prata under flera år genom att lyssna på och interagera med sina föräldrar och andra runt dem. Vissa barn går dock inte igenom naturliga stadier i språkutvecklingenoch kanske kämpar för att förstå sig själva eller förstå vad andra säger. Vissa av dessa barn är bara "sena pratare", men andra kan ha en språkstörning. Om ditt barn inte verkar prata eller förstå i samma takt som sina kamrater, kan du ha rätt att vara orolig - och du kanske vill överväga en tal- och språkutvärdering.

Symtom på språkstörningar

Det finns två typer av språkstörningar, uttrycksfulla eller mottagliga. Barn med uttrycksfulla språkstörningar har svårt att uttrycka sina tankar. De med mottagliga språkstörningar kan kämpa för att förstå vad andra säger eller följer en konversation. Om ditt barns språkstörning är mild kan symtomen vara svåra att upptäcka. Han kanske bara verkar lite "rymlig" eller till och med "blyg." Leta efter följande grundläggande symtom som kan indikera en språkstörning. Om du märker dessa symtom, prata med din barnläkare eller personalen på ditt barns skola.

Någon med en uttrycksfull språkstörning kommer att:
- Ha ett begränsat ordförråd för deras ålder
- Använd en hel del påfyllningsord som "um" eller använd "saker" och "saker" istället för specifika ord
- Förvirra verbstängar
- Upprepa fraser när du berättar eller berättar en fråga
- Säg ofta meningar som inte är vettiga
- Har svårt att lära dig nya ord
- Känn dig som att ord hela tiden fastnar "på tungans spets"
- Ofta verkar frustrerad över deras oförmåga att kommunicera tankar

Någon med en mottaglig språkstörning kan:
- Verkar ointresserade av samtal eller sociala situationer
- Har svårt att följa anvisningarna
- Missförstå ofta vad som ställs och svara på ett olämpligt sätt
- Har svårt att få skämt
- Verka blyg eller tillbaka

Om ditt barn uppvisar symtom från båda listorna, är det möjligt att hon har en kombination av uttrycksfulla / mottagliga språkstörningar. Prata med ditt barns läkare om dina problem.

Tidslinje för tidig diagnos

Barn utvecklas genom utvecklingsmiljösten i olika åldrar, varför läkarna ger en rad; till exempel, spädbarn tar normalt sitt första steg någon gång mellan 9 och 12 månader. Att börja prata är detsamma; det finns ingen exakt ålder när barn säger sitt första ord eller använder sin första mening. Vissa betraktas som ”sena pratare.” Dessa är barn mellan 18 och 30 månader som har en god förståelse för språk och demonstrera sociala färdigheter, tänkande och motoriska färdigheter som är typiska för deras ålder, men har en begränsad ordförråd. Inte varje sena talare visar sig ha en språkstörning, och vissa barn verkar komma ikapp efter att ha glidit utvecklande bakom sina kamrater. De flesta experter håller dock med om att utvecklingen av tal och språk bör följa en grundläggande bana. Om ditt barn visar följande tidiga tecken på en språkstörning, överväg att prata med din läkare om en utvärdering.

Tidiga tecken på uttrycksfulla språkstörningar inkluderar:
– 15 månader: Ordförråd med mindre än tre ord; barnet använder i första hand vokaljud vid vocalizing
– 18 månader: Att inte säga "mamma", "Dada" eller identifiera andra kända personer med namn
– 24 månader: Ordförråd på mindre än 25 ord; utropar inte spontant när han är förvånad eller glad
– 30 månader: Använder inte enkla meningar med två ord (substantiv + verb); svårt att förstå mestadels
– 36 månader: Ordförråd på mindre än 200 ord; att inte be om kända föremål med rätt namn; upprepar andras ord när de talas till eller ställs en fråga
– Bortom: Talar annorlunda än andra barn i samma ålder; använder orden fel eller använder relaterade ord istället

Tidiga tecken på en mottaglig språkstörning inkluderar:
– 15 månader: Ser inte på eller pekar på objekt när de heter; svarar inte när namnet heter
– 18 månader: Det går inte att följa enkla steg i en steg, till exempel "Ta upp bollen."
– 24 månader: Pekar inte på kroppsdelar när de namnges (som när föräldrar frågar ”Var är din näsa?”); svårigheter att närvara vid läsning av
– 30 månader: Svarar inte på frågor, varken med talade svar eller nickar / skakar på huvudet
– 36 månader: Det går inte att följa tvåstegsanvisningar ("Gå till ditt rum och få din hatt"); har svårt att delta i gruppaktiviteter; glömmer eller förvirrar namnen på kända personer

Dessutom finns det några tidiga varningstecken som kan uppträda vid både uttrycksfulla och mottagliga språkstörningar:
- Säger ett eller två ord inom det normala åldersintervallet, men lägger inte till fler ord och utökar ordförråd
- Gester eller punkter på talplatsen under 18 månader gamla
- Imiterar inte ljud eller ord som talas av föräldrar
- Kan förstå språk hemma men har svårt att förstå när du är utanför hemmet

Kom ihåg att ett eller två varningstecken inte betyder att ditt barn har en språkstörning, men det kan indikera att du bör prata med din läkare om ditt barns utveckling. Inte varje språkstörning är utvecklingsbar. I sällsynta fall kan en språkstörning utvecklas efter en traumatisk hjärnhändelse som en stroke, en huvudskada eller en neurologisk sjukdom.

Få en diagnos

Om du har lagt märke till några av dessa varningstecken och tror att ditt barn kan ha en språkstörning är nästa steg att få en professionell utvärdering. Språkstörningar kan ofta diagnostiseras felaktigt - de identifieras ofta som ADHD, autism eller till och med bara "lat" - så det är viktigt att arbeta med någon som är bekant med tal och språk utveckling.

Du har några alternativ. Om ditt barn ännu inte går i skolan kan du få en gratis utvärdering via ditt stats program för tidig intervention (EI). Om en språkstörning identifieras, hjälper EI-personalen dig att utveckla en individualiserad familjeserviceplan (IFSP), som stöder ditt barn till 3 års ålder. En IFSP fastställer vilka tjänster ditt barn ska få och hur föräldrar och specialister förväntar sig att framstegen ska se ut. Föräldrar är en viktig komponent i att utveckla och genomföra IFSP: er, så utbilda dig själv och förbered dig för att förespråka för ditt barns räkning.

Om ditt barn redan har börjat skolan när du märker språkförseningar kan du söka stöd från det offentliga skolsystemet - även om ditt barn är inskrivet i privatskola. Du kan formellt begära att skolan gör en utvärdering med en logoped utan kostnad för dig. Om skolan anser att det inte finns något behov av en utvärdering eller att ditt barn utvecklas inom normala intervall kan de avslå din begäran. Om detta händer får du ett skriftligt meddelande om att skolan har avslått din begäran tillsammans med information om dina alternativ. För närvarande kan du begära en utfrågning för att överklaga skolans beslut eller arbeta med en privat tal- och språkspecialist. Även om skolan ger en utvärdering har du rätt att arbeta med en privat specialist om du väljer det. Detta alternativ är ofta dyrare, men det erbjuder fördelar, till exempel mer flexibel schemaläggning och individualiserad uppmärksamhet.

De flesta taleterapeuter testar för språkstörningar på liknande sätt. Det är viktigt för ditt barn att testas på det språk som han är mest bekväm med - även om det inte är det språk han talar i skolan. Svårigheter med ett andra språk är inte nödvändigtvis ett tecken på en språkstörning. Talterapeuter bör interagera med och observera ditt barn i olika situationer, liksom intervjua dig för att avgöra om dina kommunikationsförmågor kan bidra till barns språk förseningar. De kan också prova olika terapimetoder för att fastställa en effektiv behandlingsstrategi.

Om logopeden upptäcker att ditt barn har en språkstörning kommer hon att arbeta med dig för att skapa en behandlingsplan, som vanligtvis inkluderar taleterapi. Om språkstörningen har påverkat ditt barns sociala och akademiska tillväxt på dramatiska sätt är det möjligt att psykoterapi också rekommenderas.

Att starta taleterapi tidigt är det bästa sättet att hantera språkstörningar, men om du tror att ditt barn var försenat med att få den hjälp hon behöver behöver du inte förtvivla. Oräkneliga studier har visat att så mycket som 70 procent av patienterna svarar på talterapi, och även om framgången är högre för små barn, de flesta äldre barn och även vuxna uppnår goda resultat när man arbetar med ett skickligt tal terapeut.

Uppdaterad 3 november 2019